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伪学习的九种形式
更新时间:2020-07-16 来源:今日头条 作者:南开大熊 浏览次数:168

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什么是真学习?什么是伪学习?每个人都有自己的看法,众说纷纭:没有思考的学习是伪学习;碎片化的、没有规划的学习是伪学习;人在书前、心在远方是伪学习;没有转化为行为改变的学习是伪学习;学而不思、学而不用、学而不明、见啥学啥是伪学习,......。

伪学习的九种形式

要想说清楚这个问题,就要对学习进行定义。学和习要拆开来看,“学”是模仿、是吸收,是将他人的知识和经验为我所知所晓的过程;“习”是练习、是应用,是将所知所晓在实践中运用并实现产出的过程。职场中的学习,从根本上说,就是改变行为、创造价值。所以,一切不能落实到行为转变和价值创造的学习,都是伪学习。

通过与众多伙伴的交流,本文对职场中的伪学习现象进行了汇总,共分九类:过场式学习、作秀式学习、鸡汤式学习、鸡血式学习、自嗨式学习、自慰式学习、圆梦式学习、碎片式学习、粉丝式学习。特别声明,本文意在提醒,请勿对号入座。

过场式学习

过场式学习,多见于机关单位、国有企业。上级有了新精神,领导有了新指示,马上发通知、出文件,掀起了一个个学习的高潮,这真是“轰轰烈烈搞形式,认认真真走过场”!君不见,自2000年以来,这些书为什么畅销:谁动了我的奶酪、把信送给加西亚、细节决定成败、蓝海战略、转型、大数据时代?很多组织的学习活动就好像搞运动一样,过了也就淡忘了,连组织者都记不清自己做过什么了!

作秀式学习

无论是在办公室,还是在家中,很多人的书柜里摆放着门类繁多、装帧精美的各种书籍,有的还在墙上挂上一两幅书法作品,以显示自己是爱学习的、是在学习的。很多人经常买书,拍个照,发个朋友圈,然后就束之高阁了。买书不是为了装点门面,而是为了学习,为了改善行为。有的企业,组织一场培训,大肆宣传、重点报道,仅仅当任务来完成,而淡忘了学习的宗旨:提升产能,扩大产出。

鸡汤式学习

每天一睁眼就开始励志,早上鸡汤泡饭,中午鸡汤就馒头,晚上鸡汤下面,顿顿鸡汤,不死也伤。鸡汤,小酌有益,大补伤身,因为很多鸡汤是鸡精勾兑的。鸡汤式学习,有很强的麻痹作用,在其中者,浑然不觉。你去劝说,他会用刚刚拿到的鸡汤回敬你,让你哑然,因为那些鸡汤大多是正确的废话。鸡汤多来自于朋友圈和微信群,发鸡汤者多是久未学习者,初拾箴言,如获至宝,赶紧与人分享。

鸡血式学习

鸡汤式学习并不可怕,毕竟,还是有些收获的。最坑爹的,是鸡血式学习。台上大师带功,台下一片虔诚,一双双渴望财富的眼睛凝视着大师,盼望大师拨云见日、启迪智慧。行文至此,笔者都恨不得自己先干一碗。燊叔、秒哥、丹姐,不知道蛊惑了多少人,而被蛊惑者,恨不得马上回到自己的企业去实践,但又不知如何操刀,因为大师不善此道。更有甚者,鸡血式学习的现场,学员痛哭流涕、捶胸顿足,发誓要改过自新。鸡汤式学习机构、大师们,请放过这些渴求知识的伙伴吧!

自嗨式学习

每个人都关注了很多公众号,每个人都加入了十几个到几十个微信群,到处听课,非常充实,忙得不亦乐乎。看到朋友圈的好文章,动动手指,收藏。请诚实地说,收藏过的文章,您看过几篇?各种学习软件盛行,签到、打卡。每一种学习软件,都是在对抗或逢迎人的劣根性:懒惰、懈怠、不劳而获。正如本文开篇所言,职场学习是生命的觉醒,学习靠自觉,而非强制。学习需要独立思考,要读书,而不是听书。自嗨式学习的典型心理特征:我学习,我快乐!

自慰式学习

看到同事在学,看到朋友在学,尤其看到领导在学、老板在学,自己不学,是不是很out?于是,也加入了学习的行列。看别人学什么,自己就学什么,完全没有考虑自己的实际需要,白白浪费了很多时间。这种学习,是对生命的耗损!自慰式学习的典型心理特征:我学习了,总算没有落后!通过参与学习,心理上获得了暂时的平衡。自慰式学习是被动的、盲目的,是没有规划的学习。

圆梦式学习

圆梦式学习多见于学历提升。如果只是为了拿一纸文凭,这样的学习就是伪学习。如果是想通过学历提升,达到职业能力的提高,这种学习,就是真学习。需要特别强调的是,学历提升是体制化学习,是个异常艰辛的过程,需要花费大量的时间和金钱。如果想提升学历,必须平衡好工作、家庭、学习三者的关系,否则会顾此失彼。如果有了孩子,而且孩子尚在幼年,与其圆梦,不如多给孩子些陪伴。

碎片式学习

互联网时代,自媒体技术使移动化、碎片化学习成为职场人的重要学习方式。当前,时间是碎片化的、信息是碎片化的,连学习地点都是碎片化的,面对这些碎片化,如果没有体系、没有规划,就是事倍功半,甚至事与愿违。学习,必须服务于一个逻辑、一个结构:这个逻辑就是:清晰的目标、稳定的价值取向和坚定的信念;这个结构就是知识体系(知识面、通用技能、专业技能)、能力架构(人际能力、领导能力、技术能力、经营能力、分析能力、科技能力)和最佳实践(标杆学习)。

粉丝式学习

追逐名人,追捧名师,相信权威,是粉丝式学习的典型特征。这些名人包括名嘴、大牛、明星企业家、明星学者等。名人们动辄百群直播,谈感悟、说经验、献干货,一时间,仿佛成功可以复制。柯维博士在其名著《高效能人士的七个习惯》里提到,人们总是对他人的需求进行“自传式回应”,所以,真正的学习是首先要有鉴别能力,其次是转化能力。不可否认名人名师凝结的智慧,但需要根据自己的实际来判断和取舍。

职场学习,没有最好的方式,但总有最适合的选择。无论如何抉择,请每日自问:我如何应用已经掌握的知识解决当下的问题?

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